Friday, November 27, 2009
പുരോഗമിച്ചു പുരോഗമിച്ചു
I Hope this catches U the way it caught me!
In light of the many perversions and jokes we send along to one another for a laugh, this is a little different: This joke today is not intended to be a joke, it's not intended to be funny, it's intended to get you thinking.
A prominent American was interviewed on the Early Show and the interviewer asked them,
"How could God let something like this happen?"
(Regarding the attacks on September 11)
They gave an extremely profound and insightful response.
(edited to encompass all religions and general tenets of personal behaviour)
"I believe any God would be deeply saddened by this, just as we are, but for years we've been taking the basic teachings out of our schools, out of our government and out of our lives. And by doing so have forced those basic rules of life out of our lives. How can we expect anyone to respect anyone else if they don’t know why they should do so?”
In light of recent events...terrorists attack, school shootings, etc, I think it started when Madeleine Murray O'Hare (she was murdered, her body found recently) complained she didn't want prayer in our schools, and we said OK. Then someone said you better not read the Bible in school... the Bible says thou shalt not kill, thou shalt not steal, and love your neighbor as yourself.
And we said OK.
Then Dr. Benjamin Spock said we shouldn't spank our children when they misbehave because their little personalities would be warped and we might damage their self-esteem (Dr. Spock's son committed suicide). We said an expert should know what he's talking about.
And we said OK
Then someone said teachers and principals better not discipline our children when they misbehave. The school administrators said no faculty member in this school better touch a student when they misbehave because we don't want any bad publicity, and we surely don't want to be sued (there's a big difference between disciplining, touching, beating, smacking, humiliating, kicking, etc.)
And we said OK.
Then someone said, let's let our daughters have abortions if they want, and they won't even have to tell their parents.
And we said OK.
Then some wise school board member said, since boys will be boys and they're going to do it anyway, let's give our sons all the condoms they want so they can have all the fun they desire, and we won't have to tell their parents they got them at school.
And we said OK.
Then some of our top elected officials said it doesn't matter what we do in private as long as we do our jobs. Agreeing with them, we said it doesn't matter to me what anyone, including the President, does in private as long as I have a job and the economy is good.
Then someone said let's print magazines with pictures of nude women and call it wholesome, down-to-earth appreciation for the beauty of the female body.
And we said OK.
And then someone else took that appreciation a step further and published pictures of nude children and then further again by making them available on the Internet.
And we said OK, they're entitled to free speech.
Then the entertainment industry said, let's make TV shows and movies that promote profanity, violence, and illicit sex. Let's record music that encourages rape, drugs, murder, suicide, and occultish themes. And we said it's just entertainment, it has no adverse effect, nobody takes it seriously anyway, so go right ahead.
Now we're asking ourselves why our children have no conscience, why they don't know right from wrong, and why it doesn't bother them to kill strangers, their classmates, and themselves.
Probably, if we think about it long and hard enough, we can figure it out!
I think it has a great deal to do with
"WE REAP WHAT WE SOW."
Funny how simple it is for people to trash age old teachings whether they be based on a Godhead or not and then wonder why the world has become so unsafe, unstable and seemingly out of control. Funny how we believe what the newspapers say, but question what our religious teachers of all faiths have taught us for centuries.
Funny how you can send 'jokes' through e-mail and they spread like wildfire, but when you start sending messages regarding religion, people think twice about sharing. Funny how lewd, crude, vulgar and obscene articles pass freely through cyberspace, but public discussion of religious beliefs is suppressed in schools and the work place.
Are you laughing?
Funny how when you forward this message, you will not send it to many on your address list because you're not sure what they believe, or what they will think of you for sending it.
Funny how we can be more worried about what other people think of us than what we think of ourselves.
Or, if you like, what GOD thinks of us.
കുറെ കാലം മുമ്പ് കിട്ടിയ ഒരു ഫോര്വേര്ഡ് മെയില് ആണ്.
ഇതിലെ ആശയം എന്നെ വളരെ ചിന്തിപ്പിച്ചതായിരുന്നു.
നമ്മളും ഇതുപോലെ പുരോഗമിച്ചു പുരോഗമിച്ചു വരുന്നു അല്ലേ?
അപ്പോള് നമുക്കും സന്തോഷിക്കാം. നമ്മുടെ പിള്ളേരും, പെണ്കുട്ടികളും ഇതുപോലെ പബ്ബില് പോയി കുടിക്കാനും ഒക്കെ തുടങ്ങിയല്ലൊ ഇനി തോക്കു കൊണ്ടൂള്ള കളികളും തുടങ്ങുമായിരിക്കും അല്ലേ?
Saturday, September 19, 2009
വര്ണ്ണം
കഴിഞ്ഞ കുറച്ചു നാളുകളായി ചാതുര്വര്ണ്ണ്യത്തെയും വിദ്യക്കുള്ള അര്ഹതയെ കുറിച്ചും ഹിന്ദുമതത്തില് എന്താണു നടക്കുന്നത് എന്നതിനെ കുറിച്ചു പല ചര്ച്ചകള് കണ്ടു.
മതം എന്ന പേരില് എന്താണു നടന്നത് എന്നു നമുക്കെല്ലാം അറിയാം. ശുദ്ധ പോക്കിരിത്തരം എന്നു വേണമെങ്കില് അതിനെ വിശേഷിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യാം.
പക്ഷെ ഹൈന്ദവതത്വശാസ്ത്രം അതൊന്നും അല്ല പറഞ്ഞിരുന്നത്
അറിവ് അത് എല്ലാവര്ക്കും അവകാശപ്പെട്ടതാണ്.
പക്ഷെ അതു നേടാനുള്ള അര്ഹത വേണം എന്നു മാത്രം . ആ അര്ഹത ജന്മം കൊണ്ടല്ല തീരുമാനിക്കപ്പെടുന്നത്.
ബ്രഹ്മസൂത്രം എന്ന ഗ്രന്ഥത്തിന്റെ വ്യാഖ്യാനത്തില് ശ്രീ ശങ്കരന് അപശൂദ്രാധികരണത്തില്
വേദോക്തമായ "ശ്രാവയേച്ചതുരോ വര്ണ്ണാന് " എന്ന ഭാഗം ഉദ്ധരിച്ചു ശൂദ്രനു പോലും വേദാധികാരം ഉണ്ടെന്നു സ്ഥാപിച്ചിട്ടും ഉണ്ട്.
ബാക്കി താഴെ നോക്കുക
"ജന്മനാ ജായതേ ശൂദ്രഃ കര്മ്മണാ ജായതെ ദ്വിജഃ"
ജന്മം കൊണ്ട് എല്ലാവരും ശൂദ്രന് ആണ്. കര്മ്മം കൊണ്ട് ദ്വിജനാകും. അല്ലാതെ നമ്പൂരി എന്നു പേരുള്ള ഒരാളുടെ മകനായി ജനിച്ചാലൊ അവിടെ ഉപനയനം ചെയ്താലോ ബ്രാഹ്മണനാകുകയില്ല. ആകും എന്നു ഹൈന്ദവതത്വശാസ്ത്രത്തില് പറയുന്നില്ല.
പ്രചേതസ്സിന്റെ പത്താമത്തെ പുത്രനായ ഒരാള് ശൂദ്രനായ വാല്മീകിയായതും ക്ഷത്രിയനായ വിശ്വാമിത്രന് ബ്രാഹ്മണനായതും ഒക്കെ കഥകളില് കൂടി വിവരിച്ചു തരുന്നത് തത്വബോധനത്തിനാണ്.
"വര്ണ്ണ്യതെ ജ്ഞായതെ അനേന ഇതി വര്ണ്ണഃ ഗുണമിത്യര്ത്ഥഃ"
യാതൊരു സ്വഭാവഗുണത്താല് വ്യക്തിയെ അറിയുന്നുവോ അത് വര്ണ്ണം - ഗുണം എന്നര്ത്ഥം.
ബ്രാഹ്മണന്
"ബ്രഹ്മ അധീതേ വേത്തി വാ ഇതി ബ്രാഹ്മണഃ"
ബ്രഹ്മത്തെ അറിഞ്ഞവന് ബ്രാഹ്മണന് - വിശ്വാമിത്രകഥ മുമ്പ് എഴുതിയത് നോക്കുക
ക്ഷത്രിയന്
"ക്ഷതാല് കില ത്രായതേ അനേനേതി ക്ഷത്രിയ: "
ക്ഷതത്തില്നിന്നും - നാശത്തില് നിന്നും അപകടത്തില് നിന്നും രക്ഷിക്കുന്നവന് ക്ഷത്രിയന്
വൈശ്യന്
"വിശതി ധാരയതി ഇതി വൈശ്യഃ"
കൃഷി, കച്ചവടം എന്നിവയില് പ്രവര്ത്തിച്ച് ദേശം തോറും നടക്കുന്നവന് വൈശ്യന് അവനെ അപേക്ഷിച്ചാണ് ജനജീവിതം നിലനില്ക്കുന്നത്.
ശൂദ്രന്
"ശുചാ അഭിദ്രവതി ഇതി ശൂദ്രഃ"
സേവനം ചെയ്യുന്നവന് ശൂദ്രന്
ഛാന്ദോഗ്യ ഉപനിഷത്തിലെ സത്യകാമന്റെ കഥ
ജാബാല എന്ന ഒരു യുവതിയുടെ പുത്രനായ സത്യകാമന് വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി ഗുരുവിനടൂത്തു പോകാനൊരുങ്ങുന്നു. അവിടെ ചെല്ലുമ്പൊള് ഗുരു അവന്റെ ഗോത്രം ഏതാണെന്നു ചോദിക്കും അപ്പോള് എന്താണു പറയേണ്ടതെന്നറിയുവാന് വേണ്ടി അവന് അമ്മയോടൂ ചോദിക്കുന്നു.
നിഷ്കളങ്കനായ ആ കുട്ടിയുടെ ചോദ്യം - താന് ഏതു ഗോത്രത്തില് പെട്ടവനാണെന്ന് - അമ്മയില് ഉണ്ടാക്കുന്ന വിഷമങ്ങള് അവനറിയുന്നില്ല.
അമ്മ പറയുന്ന ഉത്തരം ഇതായിരുന്നു- യൗവനത്തിലവള് ഒരു വീട്ടുജോലിക്കാരിയായിരുന്ന കാലത്താണ് അവനു ജന്മം നല്കിയത് ഏതു ഗോത്രത്തിലാണെന്നറിയില്ല. ഒരു ദീര്ഘനിശ്വാസം വിട്ടശേഷം അവള് അവനോടു പറഞ്ഞു- ഗുരു ചോദിക്കുമ്പോള് വേണ്ടതുപോലെ ഉത്തരം പറഞ്ഞു കൊള്ളൂക, നിന്റെ അമ്മയുടെ പേര് ജാബാല എന്നു നിന്റെ പേര് സത്യകാമന് എന്നും ആണ് അതിനാല് നീ ജാബാലാ സത്യകാമന് എന്നറിയപ്പെടൂന്നതു തന്നെ പര്യാപ്തമാണ്.
(അച്ഛന്റെ പേരു മാത്രം ചോദിക്കുന്നു എന്നു പറഞ്ഞു വിനയയുടെ ഒരു പോസ്റ്റ് കണ്ടിരുന്നു. )
കുട്ടി ഗുരുവുനടൂത്തെത്തി.
ഒന്നിനു പിന്നാലെ ഒന്നായി കുട്ടികള് താന്താങ്ങളുടെ ഗോത്രം പറഞ്ഞുകൊണ്ടിരുന്നു. അവസാനം സത്യകാമന്റെ ഊഴം എത്തി.
അവന് പറഞ്ഞു
"ഗുരോ ഞാന് ഇതിനെ കുറിച്ച് എന്റെ അമ്മയോടു ചോദിച്ചു. അപ്പോള് അമ്മ പറഞ്ഞു തന്ന വാചകം തന്നെ കേട്ടുകൊള്ളൂ
"നാഹമേതദ്വേദ ഭോ യദ്ഗോത്രോഹമസ്മി
ബഹ്വഹം ചരന്തീ പരിചാരിണീ യൗവനേ ത്വാമലഭേ
സാഹമേതന്ന വേദ യദ്ഗോത്രസ്ത്വമസി
ജാബാലാ തു നാമാഹമസ്മി സത്യകാമോ നാമ ത്വമസീതി"
ഞാന് ഏതുഗോത്രത്തിലെ ആണെന്നെനിക്കറിയില്ല. യൗവനത്തില് ഞാന് പരിചാരിണീയായി വീട്ടുപണീകള് ചെയ്തുവരുന്നകാലത്താണ് നീ ഉണ്ടായത്. ആ നീയും ഏതു ഗോത്രത്തില് പെടുന്നു എന്നെനിക്കറിയില്ല. എന്റെ പേര് ജാബാല എന്നാണ് നിന്റെ പേര് സത്യകാമന് എന്നും, അപ്പോള് അല്ലയോ ഗുരോ ഞാന് സത്യകാമന് ജാബാലാ" (ഛാന്ദോഗ്യം 4- 4)
ഇതു കേട്ട ഗുരു പറയുന്നു
"നൈതദബ്രാഹ്മണൊവിവക്തുമര്ഹതി"
ഇപ്രകാരം സത്യം പറയുന്നതിനാല് ഇവന് ബ്രാഹ്മണന് ആകുന്നു. അങ്ങനെ അവന് ആ ഗുരുവിനു ശിഷ്യനായി.
ഇതേ കഥ വെട്ടം മാണി പുരാണിക് എന്സൈക്ലൊപീഡിയ ഇല് എഴുതിയപ്പോള് ജാബാല നേരത്തെ വിവാഹം കഴിച്ചിരുന്നു എന്നും ഭര്ത്താവു മരിച്ചു പോയി എന്നും അതിനാല് ഗോത്രം ഏതാണെന്നറിയില്ല എന്നും എഴുതിപ്പിടിപ്പിച്ചിരികുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന് ജാബാല ഭര്ത്താവില്ലാതെ കുട്ടിയെ പ്രസവിച്ചു എന്നു പറയുവാന് - ഉപനിഷത്തിലെ കഥ അതുപോലെ എഴുതുവാന് വൈമുഖ്യം എന്തു കൊണ്ടുണ്ടായി എന്നറിയില്ല.
ഇതുദ്ദേശിച്ച് ഞാന് ആദ്യകാലത്ത് വെട്ടം മാണിയുടെ പിന്നാലെ പോകാതെ സംസ്കൃതം പഠിച്ചവരുടെ അടുത്തു നിന്നും ഉപനിഷത്തു പഠിക്കൂ എന്നു പറഞ്ഞതിന്റെ പുകില് ഇവിടെ കാണാം.
വേദാധികാരം ശൂദ്രന്മാര്ക്കില്ല എന്നു വാദിച്ചു കാണുന്നു.
യജുര്വേദത്തിലെ ഈ മന്ത്രം ഒന്നു നോക്കുമോ?
"യഥേമാം വാചം കല്ല്യാണീമാവദാനി ജനേഭ്യഃ
ബ്രഹ്മരാജന്യാഭ്യാം ശൂദ്രായ ചാര്യായച സ്വായ ചാരണായ"
(യജുര്വേദം അധ്യായം 26- 2 ആം മന്ത്രം)
In this manner we teach you these words which are auspicious (you also should do), We have revealed the vedas to the brahminas and kshathriyas, the vaisyas and the soodras, servants and women and ati- soodras
നിരുക്തത്തിലെ പരാമര്ശം
വിദ്യാദേവത ബ്രാഹ്മണനെ സമീപിച്ചു അവര് തമ്മില് നടക്കുന്ന ഒരു സംഭാഷണം ശ്രദ്ധിക്കുക.
"വിദ്യാ ഹ വൈ ബ്രാഹ്മണമാജഗാമ"
(വിദ്യ കാമരൂപിണിയായിബ്രാഹ്മണനെ സമീപിച്ചു പറഞ്ഞു)
"ഗോപായ മാം"
(എന്നെ രക്ഷിച്ചാലും)
അവള് ആരാണെന്നു ചോദിച്ചപ്പോള്
"ശേവധിഷ്ടേഹമസ്മി"
ഞാന് നിനക്കൊരു നിധിയായിരിക്കും
ഏതു രീതിയിലാണൂ നിന്നെ രക്ഷിക്കേണ്ടതെന്നു ചോദിച്ചപ്പോള്
"അസൂയകായാനൃജവേയതായ ന മാ ബ്രൂയ"
അസൂയകാര് - മറ്റുള്ളവരുടെ ഉയര്ച്ചയില് ദുഃഖിക്കുന്നവര്, വാക്കും പ്രവൃത്തിയും തമ്മില് യോജിപ്പില്ലാത്തവര്, ഇന്ദ്രിയങ്ങള് വശമാക്കിയിട്ടില്ലാത്തവര് ഇവരോട് എന്നെ പറ്റി പറയരുത്.
അങ്ങനെ ഒക്കെ ചെയ്താല് എന്തുണ്ടാകും? എന്നു ചോദിച്ചപ്പോള്
"വീര്യവതീ തഥാ സ്യാം "
എങ്കില് ഞാന് നിനക്കൊരു ശക്തിയായിരിക്കും.
വിദ്യയ്ക്ക് അര്ഹരല്ലാത്തവര് ആരൊക്കെ ആണെന്ന് ഇതില് കൂടുതല് വ്യക്തമാക്കണോ?
മേല് പറഞ്ഞ കാര്യങ്ങളില് നിന്നും ഒന്നു വ്യക്തം ആണ്.
അകിതിരി അക്കിത്തിരി ചോമാതിതി ഭട്ടതിരി നമ്പൂതിരി തുടങ്ങി ഏതെങ്കിലും ഒന്ന് പേരിന്റെ അറ്റത്തു വരുന്നതല്ല ബ്രാഹ്മണന്റെ ലക്ഷണം. ഇവരില് ആരുടെ എങ്കിലും കുടൂംബത്തില് ജനിക്കുന്നതുകൊണ്ടും ബ്രാഹ്മണന് ആകുകയില്ല. ബ്രാഹ്മണ ആകുന്നത് ബ്രഹ്മജ്ഞാനം നേടുമ്പോഴാണ്
ആ ജ്ഞാനം നേടുവാനുള്ള വിദ്യക്ക് അധികാരം എല്ലാവര്ക്കും ഉണ്ട്.
പക്ഷെ നേടുമോ ഇല്ലയോ എന്നത് വേറെ കാര്യം
എന്നാല് ഇന്നിവിടെ നടക്കുന്നതോ ?
ഭരണത്തില് ഉള്ളവര്ക്ക് ജനങ്ങളെ ഇതേ പോലെ തമ്മില് അടിപ്പിക്കണമെങ്കില് കടലാസില് ജാതി എഴുതാന് പറയണമല്ലൊ. പാവങ്ങള് ചിലര് തങ്ങള് ബ്രാഹ്മണരാണെന്നു എഴുതി വയ്ക്കുന്നുവല്ലൊ. അപ്പോള് അവരെ കുറ്റം പറയാന് സാധിക്കുമൊ? അവരെ അങ്ങനെ വിശ്വസിപ്പിച്ചു വച്ചിരിക്കുന്നു. അതുപോലെ മറ്റു ചിലരെ തങ്ങള് ശൂദ്രരാണെന്നും .
ഇതിനൊക്കെ പോംവഴി ഇതു വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കുക അതല്ലെ വേണ്ടത്?
ഇവിടെ എനിക്ക് പ്രത്യേകമായി നകുലന് എന്ന പേരില് ബ്ലോഗെഴുതുന്ന സുഹൃത്തിനോടും ഒരു ചോദ്യം ഉണ്ട് - താങ്കള് പ്രചരിപ്പിക്കുന്ന സംഘടന അഥവാ അധികാരത്തില് എത്തിയാല് ഇപ്പറഞ്ഞതു പോലെ ഉള്ള definition ആയിരിക്കുമോ അംഗീകരിക്കുക അതോ ഇന്നു കാണൂന്ന തരം ജന്മം കൊണ്ടുണ്ടാകുന്ന വര്ണ്ണനിര്ണ്ണയമായിരികുമോ അംഗീകരിക്കുക?
കാരണം ഇന്നു കാണുന്ന രാഷ്ട്രിയക്കാര് മാറിയും മറിഞ്ഞും അധികാരത്തില് വന്നു കൊണ്ടിരിക്കുന്നു. രണ്ടു കൂട്ടരും അവനവന്റെ കീശകള് വീര്പ്പിക്കുവാനല്ലാതെ ഒന്നും ചെയ്യുന്നില്ലെനു വ്യക്തമായിട്ടും മറ്റൊരു പോംവഴിയില്ലാതെ ചിന്താകുഴപ്പത്തിലുള്ള ഒരു പറ്റം ആളുകള് ഉണ്ട് എന്നെ പോലെ.
മതം എന്ന പേരില് എന്താണു നടന്നത് എന്നു നമുക്കെല്ലാം അറിയാം. ശുദ്ധ പോക്കിരിത്തരം എന്നു വേണമെങ്കില് അതിനെ വിശേഷിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യാം.
പക്ഷെ ഹൈന്ദവതത്വശാസ്ത്രം അതൊന്നും അല്ല പറഞ്ഞിരുന്നത്
അറിവ് അത് എല്ലാവര്ക്കും അവകാശപ്പെട്ടതാണ്.
പക്ഷെ അതു നേടാനുള്ള അര്ഹത വേണം എന്നു മാത്രം . ആ അര്ഹത ജന്മം കൊണ്ടല്ല തീരുമാനിക്കപ്പെടുന്നത്.
ബ്രഹ്മസൂത്രം എന്ന ഗ്രന്ഥത്തിന്റെ വ്യാഖ്യാനത്തില് ശ്രീ ശങ്കരന് അപശൂദ്രാധികരണത്തില്
വേദോക്തമായ "ശ്രാവയേച്ചതുരോ വര്ണ്ണാന് " എന്ന ഭാഗം ഉദ്ധരിച്ചു ശൂദ്രനു പോലും വേദാധികാരം ഉണ്ടെന്നു സ്ഥാപിച്ചിട്ടും ഉണ്ട്.
ബാക്കി താഴെ നോക്കുക
"ജന്മനാ ജായതേ ശൂദ്രഃ കര്മ്മണാ ജായതെ ദ്വിജഃ"
ജന്മം കൊണ്ട് എല്ലാവരും ശൂദ്രന് ആണ്. കര്മ്മം കൊണ്ട് ദ്വിജനാകും. അല്ലാതെ നമ്പൂരി എന്നു പേരുള്ള ഒരാളുടെ മകനായി ജനിച്ചാലൊ അവിടെ ഉപനയനം ചെയ്താലോ ബ്രാഹ്മണനാകുകയില്ല. ആകും എന്നു ഹൈന്ദവതത്വശാസ്ത്രത്തില് പറയുന്നില്ല.
പ്രചേതസ്സിന്റെ പത്താമത്തെ പുത്രനായ ഒരാള് ശൂദ്രനായ വാല്മീകിയായതും ക്ഷത്രിയനായ വിശ്വാമിത്രന് ബ്രാഹ്മണനായതും ഒക്കെ കഥകളില് കൂടി വിവരിച്ചു തരുന്നത് തത്വബോധനത്തിനാണ്.
"വര്ണ്ണ്യതെ ജ്ഞായതെ അനേന ഇതി വര്ണ്ണഃ ഗുണമിത്യര്ത്ഥഃ"
യാതൊരു സ്വഭാവഗുണത്താല് വ്യക്തിയെ അറിയുന്നുവോ അത് വര്ണ്ണം - ഗുണം എന്നര്ത്ഥം.
ബ്രാഹ്മണന്
"ബ്രഹ്മ അധീതേ വേത്തി വാ ഇതി ബ്രാഹ്മണഃ"
ബ്രഹ്മത്തെ അറിഞ്ഞവന് ബ്രാഹ്മണന് - വിശ്വാമിത്രകഥ മുമ്പ് എഴുതിയത് നോക്കുക
ക്ഷത്രിയന്
"ക്ഷതാല് കില ത്രായതേ അനേനേതി ക്ഷത്രിയ: "
ക്ഷതത്തില്നിന്നും - നാശത്തില് നിന്നും അപകടത്തില് നിന്നും രക്ഷിക്കുന്നവന് ക്ഷത്രിയന്
വൈശ്യന്
"വിശതി ധാരയതി ഇതി വൈശ്യഃ"
കൃഷി, കച്ചവടം എന്നിവയില് പ്രവര്ത്തിച്ച് ദേശം തോറും നടക്കുന്നവന് വൈശ്യന് അവനെ അപേക്ഷിച്ചാണ് ജനജീവിതം നിലനില്ക്കുന്നത്.
ശൂദ്രന്
"ശുചാ അഭിദ്രവതി ഇതി ശൂദ്രഃ"
സേവനം ചെയ്യുന്നവന് ശൂദ്രന്
ഛാന്ദോഗ്യ ഉപനിഷത്തിലെ സത്യകാമന്റെ കഥ
ജാബാല എന്ന ഒരു യുവതിയുടെ പുത്രനായ സത്യകാമന് വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി ഗുരുവിനടൂത്തു പോകാനൊരുങ്ങുന്നു. അവിടെ ചെല്ലുമ്പൊള് ഗുരു അവന്റെ ഗോത്രം ഏതാണെന്നു ചോദിക്കും അപ്പോള് എന്താണു പറയേണ്ടതെന്നറിയുവാന് വേണ്ടി അവന് അമ്മയോടൂ ചോദിക്കുന്നു.
നിഷ്കളങ്കനായ ആ കുട്ടിയുടെ ചോദ്യം - താന് ഏതു ഗോത്രത്തില് പെട്ടവനാണെന്ന് - അമ്മയില് ഉണ്ടാക്കുന്ന വിഷമങ്ങള് അവനറിയുന്നില്ല.
അമ്മ പറയുന്ന ഉത്തരം ഇതായിരുന്നു- യൗവനത്തിലവള് ഒരു വീട്ടുജോലിക്കാരിയായിരുന്ന കാലത്താണ് അവനു ജന്മം നല്കിയത് ഏതു ഗോത്രത്തിലാണെന്നറിയില്ല. ഒരു ദീര്ഘനിശ്വാസം വിട്ടശേഷം അവള് അവനോടു പറഞ്ഞു- ഗുരു ചോദിക്കുമ്പോള് വേണ്ടതുപോലെ ഉത്തരം പറഞ്ഞു കൊള്ളൂക, നിന്റെ അമ്മയുടെ പേര് ജാബാല എന്നു നിന്റെ പേര് സത്യകാമന് എന്നും ആണ് അതിനാല് നീ ജാബാലാ സത്യകാമന് എന്നറിയപ്പെടൂന്നതു തന്നെ പര്യാപ്തമാണ്.
(അച്ഛന്റെ പേരു മാത്രം ചോദിക്കുന്നു എന്നു പറഞ്ഞു വിനയയുടെ ഒരു പോസ്റ്റ് കണ്ടിരുന്നു. )
കുട്ടി ഗുരുവുനടൂത്തെത്തി.
ഒന്നിനു പിന്നാലെ ഒന്നായി കുട്ടികള് താന്താങ്ങളുടെ ഗോത്രം പറഞ്ഞുകൊണ്ടിരുന്നു. അവസാനം സത്യകാമന്റെ ഊഴം എത്തി.
അവന് പറഞ്ഞു
"ഗുരോ ഞാന് ഇതിനെ കുറിച്ച് എന്റെ അമ്മയോടു ചോദിച്ചു. അപ്പോള് അമ്മ പറഞ്ഞു തന്ന വാചകം തന്നെ കേട്ടുകൊള്ളൂ
"നാഹമേതദ്വേദ ഭോ യദ്ഗോത്രോഹമസ്മി
ബഹ്വഹം ചരന്തീ പരിചാരിണീ യൗവനേ ത്വാമലഭേ
സാഹമേതന്ന വേദ യദ്ഗോത്രസ്ത്വമസി
ജാബാലാ തു നാമാഹമസ്മി സത്യകാമോ നാമ ത്വമസീതി"
ഞാന് ഏതുഗോത്രത്തിലെ ആണെന്നെനിക്കറിയില്ല. യൗവനത്തില് ഞാന് പരിചാരിണീയായി വീട്ടുപണീകള് ചെയ്തുവരുന്നകാലത്താണ് നീ ഉണ്ടായത്. ആ നീയും ഏതു ഗോത്രത്തില് പെടുന്നു എന്നെനിക്കറിയില്ല. എന്റെ പേര് ജാബാല എന്നാണ് നിന്റെ പേര് സത്യകാമന് എന്നും, അപ്പോള് അല്ലയോ ഗുരോ ഞാന് സത്യകാമന് ജാബാലാ" (ഛാന്ദോഗ്യം 4- 4)
ഇതു കേട്ട ഗുരു പറയുന്നു
"നൈതദബ്രാഹ്മണൊവിവക്തുമര്ഹതി"
ഇപ്രകാരം സത്യം പറയുന്നതിനാല് ഇവന് ബ്രാഹ്മണന് ആകുന്നു. അങ്ങനെ അവന് ആ ഗുരുവിനു ശിഷ്യനായി.
ഇതേ കഥ വെട്ടം മാണി പുരാണിക് എന്സൈക്ലൊപീഡിയ ഇല് എഴുതിയപ്പോള് ജാബാല നേരത്തെ വിവാഹം കഴിച്ചിരുന്നു എന്നും ഭര്ത്താവു മരിച്ചു പോയി എന്നും അതിനാല് ഗോത്രം ഏതാണെന്നറിയില്ല എന്നും എഴുതിപ്പിടിപ്പിച്ചിരികുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന് ജാബാല ഭര്ത്താവില്ലാതെ കുട്ടിയെ പ്രസവിച്ചു എന്നു പറയുവാന് - ഉപനിഷത്തിലെ കഥ അതുപോലെ എഴുതുവാന് വൈമുഖ്യം എന്തു കൊണ്ടുണ്ടായി എന്നറിയില്ല.
ഇതുദ്ദേശിച്ച് ഞാന് ആദ്യകാലത്ത് വെട്ടം മാണിയുടെ പിന്നാലെ പോകാതെ സംസ്കൃതം പഠിച്ചവരുടെ അടുത്തു നിന്നും ഉപനിഷത്തു പഠിക്കൂ എന്നു പറഞ്ഞതിന്റെ പുകില് ഇവിടെ കാണാം.
വേദാധികാരം ശൂദ്രന്മാര്ക്കില്ല എന്നു വാദിച്ചു കാണുന്നു.
യജുര്വേദത്തിലെ ഈ മന്ത്രം ഒന്നു നോക്കുമോ?
"യഥേമാം വാചം കല്ല്യാണീമാവദാനി ജനേഭ്യഃ
ബ്രഹ്മരാജന്യാഭ്യാം ശൂദ്രായ ചാര്യായച സ്വായ ചാരണായ"
(യജുര്വേദം അധ്യായം 26- 2 ആം മന്ത്രം)
In this manner we teach you these words which are auspicious (you also should do), We have revealed the vedas to the brahminas and kshathriyas, the vaisyas and the soodras, servants and women and ati- soodras
നിരുക്തത്തിലെ പരാമര്ശം
വിദ്യാദേവത ബ്രാഹ്മണനെ സമീപിച്ചു അവര് തമ്മില് നടക്കുന്ന ഒരു സംഭാഷണം ശ്രദ്ധിക്കുക.
"വിദ്യാ ഹ വൈ ബ്രാഹ്മണമാജഗാമ"
(വിദ്യ കാമരൂപിണിയായിബ്രാഹ്മണനെ സമീപിച്ചു പറഞ്ഞു)
"ഗോപായ മാം"
(എന്നെ രക്ഷിച്ചാലും)
അവള് ആരാണെന്നു ചോദിച്ചപ്പോള്
"ശേവധിഷ്ടേഹമസ്മി"
ഞാന് നിനക്കൊരു നിധിയായിരിക്കും
ഏതു രീതിയിലാണൂ നിന്നെ രക്ഷിക്കേണ്ടതെന്നു ചോദിച്ചപ്പോള്
"അസൂയകായാനൃജവേയതായ ന മാ ബ്രൂയ"
അസൂയകാര് - മറ്റുള്ളവരുടെ ഉയര്ച്ചയില് ദുഃഖിക്കുന്നവര്, വാക്കും പ്രവൃത്തിയും തമ്മില് യോജിപ്പില്ലാത്തവര്, ഇന്ദ്രിയങ്ങള് വശമാക്കിയിട്ടില്ലാത്തവര് ഇവരോട് എന്നെ പറ്റി പറയരുത്.
അങ്ങനെ ഒക്കെ ചെയ്താല് എന്തുണ്ടാകും? എന്നു ചോദിച്ചപ്പോള്
"വീര്യവതീ തഥാ സ്യാം "
എങ്കില് ഞാന് നിനക്കൊരു ശക്തിയായിരിക്കും.
വിദ്യയ്ക്ക് അര്ഹരല്ലാത്തവര് ആരൊക്കെ ആണെന്ന് ഇതില് കൂടുതല് വ്യക്തമാക്കണോ?
മേല് പറഞ്ഞ കാര്യങ്ങളില് നിന്നും ഒന്നു വ്യക്തം ആണ്.
അകിതിരി അക്കിത്തിരി ചോമാതിതി ഭട്ടതിരി നമ്പൂതിരി തുടങ്ങി ഏതെങ്കിലും ഒന്ന് പേരിന്റെ അറ്റത്തു വരുന്നതല്ല ബ്രാഹ്മണന്റെ ലക്ഷണം. ഇവരില് ആരുടെ എങ്കിലും കുടൂംബത്തില് ജനിക്കുന്നതുകൊണ്ടും ബ്രാഹ്മണന് ആകുകയില്ല. ബ്രാഹ്മണ ആകുന്നത് ബ്രഹ്മജ്ഞാനം നേടുമ്പോഴാണ്
ആ ജ്ഞാനം നേടുവാനുള്ള വിദ്യക്ക് അധികാരം എല്ലാവര്ക്കും ഉണ്ട്.
പക്ഷെ നേടുമോ ഇല്ലയോ എന്നത് വേറെ കാര്യം
എന്നാല് ഇന്നിവിടെ നടക്കുന്നതോ ?
ഭരണത്തില് ഉള്ളവര്ക്ക് ജനങ്ങളെ ഇതേ പോലെ തമ്മില് അടിപ്പിക്കണമെങ്കില് കടലാസില് ജാതി എഴുതാന് പറയണമല്ലൊ. പാവങ്ങള് ചിലര് തങ്ങള് ബ്രാഹ്മണരാണെന്നു എഴുതി വയ്ക്കുന്നുവല്ലൊ. അപ്പോള് അവരെ കുറ്റം പറയാന് സാധിക്കുമൊ? അവരെ അങ്ങനെ വിശ്വസിപ്പിച്ചു വച്ചിരിക്കുന്നു. അതുപോലെ മറ്റു ചിലരെ തങ്ങള് ശൂദ്രരാണെന്നും .
ഇതിനൊക്കെ പോംവഴി ഇതു വായിച്ചു മനസ്സിലാക്കുക അതല്ലെ വേണ്ടത്?
ഇവിടെ എനിക്ക് പ്രത്യേകമായി നകുലന് എന്ന പേരില് ബ്ലോഗെഴുതുന്ന സുഹൃത്തിനോടും ഒരു ചോദ്യം ഉണ്ട് - താങ്കള് പ്രചരിപ്പിക്കുന്ന സംഘടന അഥവാ അധികാരത്തില് എത്തിയാല് ഇപ്പറഞ്ഞതു പോലെ ഉള്ള definition ആയിരിക്കുമോ അംഗീകരിക്കുക അതോ ഇന്നു കാണൂന്ന തരം ജന്മം കൊണ്ടുണ്ടാകുന്ന വര്ണ്ണനിര്ണ്ണയമായിരികുമോ അംഗീകരിക്കുക?
കാരണം ഇന്നു കാണുന്ന രാഷ്ട്രിയക്കാര് മാറിയും മറിഞ്ഞും അധികാരത്തില് വന്നു കൊണ്ടിരിക്കുന്നു. രണ്ടു കൂട്ടരും അവനവന്റെ കീശകള് വീര്പ്പിക്കുവാനല്ലാതെ ഒന്നും ചെയ്യുന്നില്ലെനു വ്യക്തമായിട്ടും മറ്റൊരു പോംവഴിയില്ലാതെ ചിന്താകുഴപ്പത്തിലുള്ള ഒരു പറ്റം ആളുകള് ഉണ്ട് എന്നെ പോലെ.
Saturday, September 05, 2009
കഠോപനിഷത് മൂന്നാം വല്ലി
കഠോപനിഷത് മൂന്നാം വല്ലി
(കുറച്ചു നാളായി തടസം നേരിട്ടിരുന്നു. ഇതിനു മുമ്പുള്ള ഭാഗങ്ങള് ഇതു മുതല് പിന്നോട്ടു കാണാം)
http://indiaheritage.blogspot.com/2007/09/09.html
തുടര്ന്ന് യമധര്മ്മന് നചികേതസ്സിന് വിഷയത്തിന്റെ ഒരു പൂര്ണ്ണചിത്രം നല്കുകയാണ്.
അത്മാവിനെ പറയുന്നിടത്ത്
"അണോരണീയാന് മഹതോ മഹീയാന്--"
എന്നു പറഞ്ഞത് ഓര്ക്കുമല്ലൊ.
ഒരേസമയത്തു തന്നെ അണുക്കളില് വച്ച് അണുവും , മഹത്തുക്കളില് വച്ചു മഹത്തും ആണ്.
അതെങ്ങനെ ആകും എന്നതും ഈ വിശദീകരണത്തില് വ്യക്തമാകുന്നു.
ഒരിക്കലും ഉണ്ടാകാത്തതും ഒരിക്കലും നശിക്കാത്തതും ആണ് അത്. അതായത് എല്ലായ്പ്പോഴും ഉള്ളത് മാത്രം.
ആ ആത്മാവ് ജന്തുവിന്റെ ഹൃദയാകാശത്തില് വസിക്കുന്നു.
അവന് ബുദ്ധിയെ തേരാളിയാക്കി, മനസ്സിനെ കടിഞ്ഞാണാക്കി ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ കുതിരകളാക്കി ശരീരം എന്ന രഥം ഉപയോഗിച്ച് ഒരു യാത്ര.
എങ്ങോട്ട്?
അതാണ് മനോഹരമായ ഈ ചിത്രം പഠിക്കുമ്പോള് മനസ്സിലാകുന്നത്.
ഉല്പ്പത്തി - അഥവാ പ്രഭവം മുതല് നാശം - പ്രലയം വരെയുള്ള യാത്ര.
ഒരിക്കലും ഉണ്ടാകാത്തവനും ഒരിക്കലും നശിക്കാത്തവനും ആയ ആത്മാവിന് എവിടെ ഉല്പ്പത്തി? എവിടെ നാശം?
ന്യായമായ സംശയം.
അതുകൊണ്ടാണ് ഈ പ്രപഞ്ചം മായയുടെ സൃഷ്ടി ആണെന്നു പറയുന്നത്.
ആ മായയുടെ ഉല്പ്പത്തി മുതല് നാശം വരെ.
ഉല്പ്പത്തി അണുക്കളില് നിന്നും അണുവായ അവസ്ഥയില് നിന്നും തുടങ്ങുന്നു, മഹത്തില് നിന്നും മഹത്തായതില് അവസാനിക്കുന്നു.
നാശം മഹത്തില് വച്ചു മഹത്തായതില് തുടങ്ങുന്നു അണുവില് വച്ച് അണുവായതില് അവസാനിക്കുന്നു.
"ബൃംഹണാത് ബ്രഹ്മ" ബൃംഹണസ്വഭാവം ഉള്ളതുകൊണ്ട് ബ്രഹ്മം.
ബൃംഹണം - വികസിക്കല് സ്വഭാവം ഉള്ളതുകൊണ്ട് ആണ് അതു ബ്രഹ്മം ആകുന്നത്.
ഈ ബൃംഹണം ആണ് ഉല്പ്പത്തി എന്നു പറയുന്നത്.
എങ്ങനെ ആണ് ബൃംഹിപ്പിക്കുന്നത്?
ആത്മാവില് നിന്നും ബുദ്ധിയില് കൂടി മനസ്സുപയോഗിച്ച് ഇന്ദ്രിയങ്ങള് വഴി.
അതേ. പ്രപഞ്ചം നാം അനുഭവിക്കുന്നത് ഇന്ദ്രിയങ്ങളില് കൂടി.
അഞ്ചു ജ്ഞാനേന്ദ്രിയങ്ങള് വഴി ശബ്ദസ്പര്ശരൂപരസഗന്ധങ്ങള് അറിയുമ്പോള് നമുക്ക് പ്രപഞ്ചം ഉണ്ട്.
ഉറങ്ങിക്കിടക്കുമ്പോള് ഈ ശബ്ദസ്പര്ശരൂപരസഗന്ധാദികള് എല്ലാം ഉണ്ടെങ്കിലും അവ നമ്മുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, നമുക്ക് പ്രപഞ്ചം ഇല്ല. തിരികെ ഉണരുമ്പോള് ഉണ്ടു താനും.
എന്നാല് ഉറങ്ങിക്കിടന്നപ്പോള് അത് അനുഭവത്തില് എങ്ങനെ ആയിരുന്നു എന്നു നാം ഓര്ക്കുന്നില്ല - ഓര്ക്കുവാന് സാധിക്കുന്നില്ല. പകരം നാം ഉറങ്ങുകയായിരുന്നു എന്നു മാത്രം അറിയാം.
ഇതിനെ സുഷുപ്തി എന്ന് ഉപനിഷത് വിളിക്കുന്നു. ഛാന്ദോഗ്യം ഇതിനെ വിശദമായി പറയുന്നുണ്ട്.
സ്വപിതി - ഉറങ്ങുന്നു - സ്വം അപീതി - സ്വത്വത്തെ പ്രാപിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നര്ഥം.
ബുദ്ധി നിശ്ചേഷ്ടമായി മനസ്സ് നിശ്ചലമായി,അപ്പോള് ഇന്ദ്രിയപ്രവൃത്തികള് ഉണ്ടെങ്കിലും തന്നില് നിന്നും വ്യതിരിക്തമായി അറിയേണ്ടതായി ഒന്നും ഇല്ലാത്തതിനാല് സുഷുപ്തിയില് ഒന്നും അറിയുന്നില്ല എന്നാണ് ഉപനിഷത്ത് പറയുന്നത്.
എങ്ങനെ എന്നാല് അറിയുന്നവന്, അറിയേണ്ട വസ്തു എന്ന രണ്ട് എണ്ണം ഉണ്ടെങ്കിലേ അറിയുന്നു എന്ന ക്രിയ നടക്കൂ.
അറിയുന്നവനും അറിയപ്പെടുന്ന വസ്തുവും രണ്ടും ഒന്നാണെങ്കിലോ? ആര് ആരെ അറിയും? അങ്ങനെ അറിയുവാന് തന്നില് നിന്നും വ്യത്യസ്ഥമായി ഒന്നും ഇല്ല എന്നാണ് ഇപ്പറഞ്ഞതിന്റെ അര്ത്ഥം.
ഇന്ദ്രിയങ്ങള് മനസ്സിലും മനസ്സു ബുദ്ധിയിലും ബുദ്ധി ആത്മാവിലും ലയിക്കുന്നത് - പ്രലയം. (ഇതിന്റെ നേരെ വിപരീതം പ്രഭവം)
ഇതേ അവസ്ഥ ഉണര്ന്നിരിക്കുമ്പോള് ഉണ്ടാക്കുവാന് കഴിയുന്ന അവസ്ഥയാണ് യമധര്മ്മന് ഉപദേശിക്കുന്നത്.
ഉണര്ന്നിരുന്ന് അറിഞ്ഞു കൊണ്ട് സര്വവും താനാണെന്നു അനുഭവിച്ചറിയുവാന് കഴിയുന്ന അവസ്ഥ.
അതാണ് സന്യാസം. സമ്യക്കായ ന്യാസം.
ഇനി ഇതിന്റെ പ്രായോഗികവശങ്ങള് യമധര്മ്മന് ഉപദേശിക്കുന്നതു കേള്ക്കാം
ഋതം പിബന്തൗ സുകൃതസ്യ ലോകേ
ഗുഹാം പ്രവിഷ്ടൗ പരമേ പരാര്ദ്ധേ
ഛായാതപൗ ബ്രഹ്മവിദോ വദന്തി
പഞ്ചാഗ്നയോ യേച ത്രിണാചികേതാ
സ്വന്തം കര്മ്മഫലങ്ങള് ഭുജിക്കുന്നവരായി ശരീരത്തില് ബ്രാഹ്മാനുഭവസ്ഥാനമായ ഹൃദയാകാശത്തില് ബുദ്ധിഗുഹയെ പ്രവേശിച്ചിരിക്കുന്ന ജീവാത്മപരമാത്മാക്കളെ പറ്റി ബ്രഹ്മജ്ഞാനികളും , നചികേതാഗ്നി മൂന്നുപ്രാവശ്യം യജിച്ചവരും പറയുന്നുണ്ട്.
ആത്മാനം രഥിനം വിദ്ധി
ശരീരം രഥമേവ തു
ബുദ്ധിം തു സാരഥിം വിദ്ധി
മനഃ പ്രഗ്രഹമേവ ച
രഥത്തിലിരിക്കുന്ന യാത്രക്കാരന് - ആത്മാവ്, ശരീരം രഥം , തേരാളി ബുദ്ധി, മനസ്സ് കടിഞ്ഞാണ് എന്നിങ്ങനെ അറിയുക.
ഇതുതന്നെ ഭഗവത് ഗീതയില്
"ഇന്ദ്രിയാണി ഹയാനാഹു
വിഷയാംസ്തേഷു ഗോചരാന്
ആത്മേന്ദ്രിയമനോയുക്തം
ഭോക്തേത്യാഹുര്മനീഷിണഃ"
എന്ന ശ്ലോകം കൊണ്ടു പറയുന്നു.
"യസ്ത്വവിജ്ഞാനവാന് ഭവത്യയുക്തേന മനസാ സദാ
തസ്യേന്ദ്രിയാണ്യവശ്യാനി ദുഷ്ടാശ്വാ ഇവ സാരഥേഃ"
നിയന്ത്രണമില്ലാത്ത കടീഞ്ഞാണായി മനസ്സിനെ അഴിച്ചു വിടൂന്ന അറിവില്ലാത്തവന്, തോന്ന്യവാസം സഞ്ചരിക്കുന്ന കുതിരകള് വലിക്കുന്ന രഥത്തെ പോലെ ഉള്ള ശരീരയാത്ര നിര്വഹിക്കുന്നു.
വിജ്ഞാനസാരഥിര്യസ്തു
മനഃ പ്രഗ്രഹവാന് നരഃ
സോധ്വനഃ പാരമാപ്നോതി
തദ്വിഷ്ണോഃ പരമം പദം"
ഏതൊരു പുരുഷനാണൊ വ്യക്തമായ ലക്ഷ്യബോധത്തോടൂ കൂടിയ ബുദ്ധിയാല്, വശപ്പെടുത്തിയ മനസ്സോടു കൂടിയവനായത് അവന് സംസാരയാത്രയുടെ മറുകരയായ ബ്രഹ്മസ്വരൂപത്തെ പ്രാപിക്കുന്നു. ആ ബ്രഹ്മം തന്നെ സര്വത്ര വിളങ്ങി നില്ക്കുന്ന സത്യസ്വരൂപം.
ഇനിപറയുന്ന ശ്ലോകങ്ങള് ശ്രദ്ധിക്കുക
"ഇന്ദ്രിയേഭ്യഃ പരാഹ്യര്ത്താഃ
അര്ഥേഭ്യശ്ചപരം മനഃ
മനസസ്തു പരാ ബുദ്ധിഃ
ബുദ്ധേരാത്മാ മഹാന് പരഃ
മഹതഃ പരമവ്യക്തം
അവ്യക്താല് പുരുഷഃ പരഃ
പുരുഷാന്നപരം കിഞ്ചിത്
സാ കാഷ്ഠാ സാ പരാ ഗതിഃ"
ഇന്ദ്രിയങ്ങള്, ഇന്ദ്രിയാര്ത്ഥങ്ങള്, മനസ്സ്, ബുദ്ധി, പ്രാണന്, അവ്യക്തം, പുരുഷന് എന്നീ ക്രമത്തില് പുറമേ നിന്നും അകത്തേക്കു പ്രലയവും,
പുരുഷനില് നിന്നു തുടങ്ങി ഇന്ദ്രിയങ്ങള് വരെ പ്രഭവവും - വികാസവും മനസ്സിലാക്കുക.
പ്രലയിക്കുവാന് സാധിക്കുന്നവന് ഭാഗ്യവാന്, വികസിക്കുന്നവന് പ്രാപഞ്ചികന്.
അതിനുള്ള വഴിയാണ് ഇനി പറയുന്നത്
"യഛേദ്വാങ്ങ്മനസി പ്രാജ്ഞഃ
സ്തദ്യഛേത് ജ്ഞാന ആത്മനി
ജ്ഞാനമാത്മനി മഹതി നിയഛേത്
തദ്യഛേത്ഛാന്ത ആത്മനി"
ജ്ഞാനകര്മ്മേന്ദ്രിയങ്ങളെ എല്ലാം മനസ്സില് ഉപശമിപ്പിക്കുക. മനസ്സിനെ ബുദ്ധിയില് ഉപശമിപ്പിക്കുക. ബുദ്ധിയെ മഹാനാത്മാവില് - പ്രാണനില് ഉപശമിപ്പിക്കുക., പ്രാണനെ ശുദ്ധബോധത്തില് ഉപശമിപ്പിക്കുക.
ഇങ്ങനെ പുറമേ നിന്നും അകത്തേക്കു അകത്തേക്കു പോകുവാന് ഉപദേശിക്കുന്നു.
"ഉത്തിഷ്ഠത ജാഗ്രത
പ്രാപ്യവരാന് നിബോധത
ക്ഷുരസ്യ ധാരാ നിശിതാ ദുരത്യയാ
ദുര്ഗ്ഗം പഥസ്തത് കവയോ വദന്തി"
ജ്ഞാനലാഭത്തിനു വേണ്ടി ഉണരൂ,അജ്ഞാനമാകുന്ന നിദ്ര വെടിയൂ, ഉത്തമന്മാരായ ഗുരുക്കന്മാരെ പ്രാപിച്ച് അറിവു നേടൂ. ആ വഴി കത്തിയുടെ വായ്ത്തലപോലെ മൂര്ച്ചയുള്ളതാണെന്ന് കവികള് പറയുന്നു.
അതേ പറയുന്നതുപോലെ എളുപ്പമല്ല ഇതൊന്നും. കത്തിയുടെ വായ്ത്തലയില് കൂടി നടക്കുന്നതു പോലെ കഠിനമാണ്. അതുകൊണ്ട് സ്ഥിരോല്സാഹവും, ഉറച്ച ബുദ്ധിയും ഉണ്ടെങ്കിലേ അതു നേടൂവാന് സാധിക്കൂ.
"അശബ്ദമസ്പര്ശമരൂപമവ്യയം
തഥാരസം നിത്യമഗന്ധവച്ച യത്
അനാദ്യനന്തം മഹതഃ പരം ധ്രുവം
നിചായ്യ തം മൃത്യുമുഖാത് പ്രമുച്യതേ"
ശബ്ദസ്പര്ശരൂപരസഗന്ധാദി പഞ്ചതന്മാത്രകളും ഇല്ലാത്തതും - അനുഭവവേദ്യമല്ലാത്തതും എന്നു വ്യംഗ്യം-, ഒരിക്കലും നാശമില്ലാത്തതും, അതിനാല് തന്നെ നിത്യവും ആയ ആ നിത്യസത്യത്തെ സ്വസ്വരൂപമായി പ്രാപിച്ചറിഞ്ഞവന് മരണത്തില് നിന്നും മോചനം നേടുന്നു.
വികാസസങ്കോചങ്ങളുടെ ഈ കളിയെ തിരിച്ചറിഞ്ഞവന് മരണത്തിനതീതനാകുന്നു.
(കുറച്ചു നാളായി തടസം നേരിട്ടിരുന്നു. ഇതിനു മുമ്പുള്ള ഭാഗങ്ങള് ഇതു മുതല് പിന്നോട്ടു കാണാം)
http://indiaheritage.blogspot.com/2007/09/09.html
തുടര്ന്ന് യമധര്മ്മന് നചികേതസ്സിന് വിഷയത്തിന്റെ ഒരു പൂര്ണ്ണചിത്രം നല്കുകയാണ്.
അത്മാവിനെ പറയുന്നിടത്ത്
"അണോരണീയാന് മഹതോ മഹീയാന്--"
എന്നു പറഞ്ഞത് ഓര്ക്കുമല്ലൊ.
ഒരേസമയത്തു തന്നെ അണുക്കളില് വച്ച് അണുവും , മഹത്തുക്കളില് വച്ചു മഹത്തും ആണ്.
അതെങ്ങനെ ആകും എന്നതും ഈ വിശദീകരണത്തില് വ്യക്തമാകുന്നു.
ഒരിക്കലും ഉണ്ടാകാത്തതും ഒരിക്കലും നശിക്കാത്തതും ആണ് അത്. അതായത് എല്ലായ്പ്പോഴും ഉള്ളത് മാത്രം.
ആ ആത്മാവ് ജന്തുവിന്റെ ഹൃദയാകാശത്തില് വസിക്കുന്നു.
അവന് ബുദ്ധിയെ തേരാളിയാക്കി, മനസ്സിനെ കടിഞ്ഞാണാക്കി ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ കുതിരകളാക്കി ശരീരം എന്ന രഥം ഉപയോഗിച്ച് ഒരു യാത്ര.
എങ്ങോട്ട്?
അതാണ് മനോഹരമായ ഈ ചിത്രം പഠിക്കുമ്പോള് മനസ്സിലാകുന്നത്.
ഉല്പ്പത്തി - അഥവാ പ്രഭവം മുതല് നാശം - പ്രലയം വരെയുള്ള യാത്ര.
ഒരിക്കലും ഉണ്ടാകാത്തവനും ഒരിക്കലും നശിക്കാത്തവനും ആയ ആത്മാവിന് എവിടെ ഉല്പ്പത്തി? എവിടെ നാശം?
ന്യായമായ സംശയം.
അതുകൊണ്ടാണ് ഈ പ്രപഞ്ചം മായയുടെ സൃഷ്ടി ആണെന്നു പറയുന്നത്.
ആ മായയുടെ ഉല്പ്പത്തി മുതല് നാശം വരെ.
ഉല്പ്പത്തി അണുക്കളില് നിന്നും അണുവായ അവസ്ഥയില് നിന്നും തുടങ്ങുന്നു, മഹത്തില് നിന്നും മഹത്തായതില് അവസാനിക്കുന്നു.
നാശം മഹത്തില് വച്ചു മഹത്തായതില് തുടങ്ങുന്നു അണുവില് വച്ച് അണുവായതില് അവസാനിക്കുന്നു.
"ബൃംഹണാത് ബ്രഹ്മ" ബൃംഹണസ്വഭാവം ഉള്ളതുകൊണ്ട് ബ്രഹ്മം.
ബൃംഹണം - വികസിക്കല് സ്വഭാവം ഉള്ളതുകൊണ്ട് ആണ് അതു ബ്രഹ്മം ആകുന്നത്.
ഈ ബൃംഹണം ആണ് ഉല്പ്പത്തി എന്നു പറയുന്നത്.
എങ്ങനെ ആണ് ബൃംഹിപ്പിക്കുന്നത്?
ആത്മാവില് നിന്നും ബുദ്ധിയില് കൂടി മനസ്സുപയോഗിച്ച് ഇന്ദ്രിയങ്ങള് വഴി.
അതേ. പ്രപഞ്ചം നാം അനുഭവിക്കുന്നത് ഇന്ദ്രിയങ്ങളില് കൂടി.
അഞ്ചു ജ്ഞാനേന്ദ്രിയങ്ങള് വഴി ശബ്ദസ്പര്ശരൂപരസഗന്ധങ്ങള് അറിയുമ്പോള് നമുക്ക് പ്രപഞ്ചം ഉണ്ട്.
ഉറങ്ങിക്കിടക്കുമ്പോള് ഈ ശബ്ദസ്പര്ശരൂപരസഗന്ധാദികള് എല്ലാം ഉണ്ടെങ്കിലും അവ നമ്മുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, നമുക്ക് പ്രപഞ്ചം ഇല്ല. തിരികെ ഉണരുമ്പോള് ഉണ്ടു താനും.
എന്നാല് ഉറങ്ങിക്കിടന്നപ്പോള് അത് അനുഭവത്തില് എങ്ങനെ ആയിരുന്നു എന്നു നാം ഓര്ക്കുന്നില്ല - ഓര്ക്കുവാന് സാധിക്കുന്നില്ല. പകരം നാം ഉറങ്ങുകയായിരുന്നു എന്നു മാത്രം അറിയാം.
ഇതിനെ സുഷുപ്തി എന്ന് ഉപനിഷത് വിളിക്കുന്നു. ഛാന്ദോഗ്യം ഇതിനെ വിശദമായി പറയുന്നുണ്ട്.
സ്വപിതി - ഉറങ്ങുന്നു - സ്വം അപീതി - സ്വത്വത്തെ പ്രാപിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നര്ഥം.
ബുദ്ധി നിശ്ചേഷ്ടമായി മനസ്സ് നിശ്ചലമായി,അപ്പോള് ഇന്ദ്രിയപ്രവൃത്തികള് ഉണ്ടെങ്കിലും തന്നില് നിന്നും വ്യതിരിക്തമായി അറിയേണ്ടതായി ഒന്നും ഇല്ലാത്തതിനാല് സുഷുപ്തിയില് ഒന്നും അറിയുന്നില്ല എന്നാണ് ഉപനിഷത്ത് പറയുന്നത്.
എങ്ങനെ എന്നാല് അറിയുന്നവന്, അറിയേണ്ട വസ്തു എന്ന രണ്ട് എണ്ണം ഉണ്ടെങ്കിലേ അറിയുന്നു എന്ന ക്രിയ നടക്കൂ.
അറിയുന്നവനും അറിയപ്പെടുന്ന വസ്തുവും രണ്ടും ഒന്നാണെങ്കിലോ? ആര് ആരെ അറിയും? അങ്ങനെ അറിയുവാന് തന്നില് നിന്നും വ്യത്യസ്ഥമായി ഒന്നും ഇല്ല എന്നാണ് ഇപ്പറഞ്ഞതിന്റെ അര്ത്ഥം.
ഇന്ദ്രിയങ്ങള് മനസ്സിലും മനസ്സു ബുദ്ധിയിലും ബുദ്ധി ആത്മാവിലും ലയിക്കുന്നത് - പ്രലയം. (ഇതിന്റെ നേരെ വിപരീതം പ്രഭവം)
ഇതേ അവസ്ഥ ഉണര്ന്നിരിക്കുമ്പോള് ഉണ്ടാക്കുവാന് കഴിയുന്ന അവസ്ഥയാണ് യമധര്മ്മന് ഉപദേശിക്കുന്നത്.
ഉണര്ന്നിരുന്ന് അറിഞ്ഞു കൊണ്ട് സര്വവും താനാണെന്നു അനുഭവിച്ചറിയുവാന് കഴിയുന്ന അവസ്ഥ.
അതാണ് സന്യാസം. സമ്യക്കായ ന്യാസം.
ഇനി ഇതിന്റെ പ്രായോഗികവശങ്ങള് യമധര്മ്മന് ഉപദേശിക്കുന്നതു കേള്ക്കാം
ഋതം പിബന്തൗ സുകൃതസ്യ ലോകേ
ഗുഹാം പ്രവിഷ്ടൗ പരമേ പരാര്ദ്ധേ
ഛായാതപൗ ബ്രഹ്മവിദോ വദന്തി
പഞ്ചാഗ്നയോ യേച ത്രിണാചികേതാ
സ്വന്തം കര്മ്മഫലങ്ങള് ഭുജിക്കുന്നവരായി ശരീരത്തില് ബ്രാഹ്മാനുഭവസ്ഥാനമായ ഹൃദയാകാശത്തില് ബുദ്ധിഗുഹയെ പ്രവേശിച്ചിരിക്കുന്ന ജീവാത്മപരമാത്മാക്കളെ പറ്റി ബ്രഹ്മജ്ഞാനികളും , നചികേതാഗ്നി മൂന്നുപ്രാവശ്യം യജിച്ചവരും പറയുന്നുണ്ട്.
ആത്മാനം രഥിനം വിദ്ധി
ശരീരം രഥമേവ തു
ബുദ്ധിം തു സാരഥിം വിദ്ധി
മനഃ പ്രഗ്രഹമേവ ച
രഥത്തിലിരിക്കുന്ന യാത്രക്കാരന് - ആത്മാവ്, ശരീരം രഥം , തേരാളി ബുദ്ധി, മനസ്സ് കടിഞ്ഞാണ് എന്നിങ്ങനെ അറിയുക.
ഇതുതന്നെ ഭഗവത് ഗീതയില്
"ഇന്ദ്രിയാണി ഹയാനാഹു
വിഷയാംസ്തേഷു ഗോചരാന്
ആത്മേന്ദ്രിയമനോയുക്തം
ഭോക്തേത്യാഹുര്മനീഷിണഃ"
എന്ന ശ്ലോകം കൊണ്ടു പറയുന്നു.
"യസ്ത്വവിജ്ഞാനവാന് ഭവത്യയുക്തേന മനസാ സദാ
തസ്യേന്ദ്രിയാണ്യവശ്യാനി ദുഷ്ടാശ്വാ ഇവ സാരഥേഃ"
നിയന്ത്രണമില്ലാത്ത കടീഞ്ഞാണായി മനസ്സിനെ അഴിച്ചു വിടൂന്ന അറിവില്ലാത്തവന്, തോന്ന്യവാസം സഞ്ചരിക്കുന്ന കുതിരകള് വലിക്കുന്ന രഥത്തെ പോലെ ഉള്ള ശരീരയാത്ര നിര്വഹിക്കുന്നു.
വിജ്ഞാനസാരഥിര്യസ്തു
മനഃ പ്രഗ്രഹവാന് നരഃ
സോധ്വനഃ പാരമാപ്നോതി
തദ്വിഷ്ണോഃ പരമം പദം"
ഏതൊരു പുരുഷനാണൊ വ്യക്തമായ ലക്ഷ്യബോധത്തോടൂ കൂടിയ ബുദ്ധിയാല്, വശപ്പെടുത്തിയ മനസ്സോടു കൂടിയവനായത് അവന് സംസാരയാത്രയുടെ മറുകരയായ ബ്രഹ്മസ്വരൂപത്തെ പ്രാപിക്കുന്നു. ആ ബ്രഹ്മം തന്നെ സര്വത്ര വിളങ്ങി നില്ക്കുന്ന സത്യസ്വരൂപം.
ഇനിപറയുന്ന ശ്ലോകങ്ങള് ശ്രദ്ധിക്കുക
"ഇന്ദ്രിയേഭ്യഃ പരാഹ്യര്ത്താഃ
അര്ഥേഭ്യശ്ചപരം മനഃ
മനസസ്തു പരാ ബുദ്ധിഃ
ബുദ്ധേരാത്മാ മഹാന് പരഃ
മഹതഃ പരമവ്യക്തം
അവ്യക്താല് പുരുഷഃ പരഃ
പുരുഷാന്നപരം കിഞ്ചിത്
സാ കാഷ്ഠാ സാ പരാ ഗതിഃ"
ഇന്ദ്രിയങ്ങള്, ഇന്ദ്രിയാര്ത്ഥങ്ങള്, മനസ്സ്, ബുദ്ധി, പ്രാണന്, അവ്യക്തം, പുരുഷന് എന്നീ ക്രമത്തില് പുറമേ നിന്നും അകത്തേക്കു പ്രലയവും,
പുരുഷനില് നിന്നു തുടങ്ങി ഇന്ദ്രിയങ്ങള് വരെ പ്രഭവവും - വികാസവും മനസ്സിലാക്കുക.
പ്രലയിക്കുവാന് സാധിക്കുന്നവന് ഭാഗ്യവാന്, വികസിക്കുന്നവന് പ്രാപഞ്ചികന്.
അതിനുള്ള വഴിയാണ് ഇനി പറയുന്നത്
"യഛേദ്വാങ്ങ്മനസി പ്രാജ്ഞഃ
സ്തദ്യഛേത് ജ്ഞാന ആത്മനി
ജ്ഞാനമാത്മനി മഹതി നിയഛേത്
തദ്യഛേത്ഛാന്ത ആത്മനി"
ജ്ഞാനകര്മ്മേന്ദ്രിയങ്ങളെ എല്ലാം മനസ്സില് ഉപശമിപ്പിക്കുക. മനസ്സിനെ ബുദ്ധിയില് ഉപശമിപ്പിക്കുക. ബുദ്ധിയെ മഹാനാത്മാവില് - പ്രാണനില് ഉപശമിപ്പിക്കുക., പ്രാണനെ ശുദ്ധബോധത്തില് ഉപശമിപ്പിക്കുക.
ഇങ്ങനെ പുറമേ നിന്നും അകത്തേക്കു അകത്തേക്കു പോകുവാന് ഉപദേശിക്കുന്നു.
"ഉത്തിഷ്ഠത ജാഗ്രത
പ്രാപ്യവരാന് നിബോധത
ക്ഷുരസ്യ ധാരാ നിശിതാ ദുരത്യയാ
ദുര്ഗ്ഗം പഥസ്തത് കവയോ വദന്തി"
ജ്ഞാനലാഭത്തിനു വേണ്ടി ഉണരൂ,അജ്ഞാനമാകുന്ന നിദ്ര വെടിയൂ, ഉത്തമന്മാരായ ഗുരുക്കന്മാരെ പ്രാപിച്ച് അറിവു നേടൂ. ആ വഴി കത്തിയുടെ വായ്ത്തലപോലെ മൂര്ച്ചയുള്ളതാണെന്ന് കവികള് പറയുന്നു.
അതേ പറയുന്നതുപോലെ എളുപ്പമല്ല ഇതൊന്നും. കത്തിയുടെ വായ്ത്തലയില് കൂടി നടക്കുന്നതു പോലെ കഠിനമാണ്. അതുകൊണ്ട് സ്ഥിരോല്സാഹവും, ഉറച്ച ബുദ്ധിയും ഉണ്ടെങ്കിലേ അതു നേടൂവാന് സാധിക്കൂ.
"അശബ്ദമസ്പര്ശമരൂപമവ്യയം
തഥാരസം നിത്യമഗന്ധവച്ച യത്
അനാദ്യനന്തം മഹതഃ പരം ധ്രുവം
നിചായ്യ തം മൃത്യുമുഖാത് പ്രമുച്യതേ"
ശബ്ദസ്പര്ശരൂപരസഗന്ധാദി പഞ്ചതന്മാത്രകളും ഇല്ലാത്തതും - അനുഭവവേദ്യമല്ലാത്തതും എന്നു വ്യംഗ്യം-, ഒരിക്കലും നാശമില്ലാത്തതും, അതിനാല് തന്നെ നിത്യവും ആയ ആ നിത്യസത്യത്തെ സ്വസ്വരൂപമായി പ്രാപിച്ചറിഞ്ഞവന് മരണത്തില് നിന്നും മോചനം നേടുന്നു.
വികാസസങ്കോചങ്ങളുടെ ഈ കളിയെ തിരിച്ചറിഞ്ഞവന് മരണത്തിനതീതനാകുന്നു.
Friday, September 04, 2009
ഉത്തിഷ്ഠത ജാഗ്രത
ഈ വരികള് എല്ലാവരും ധാരാളം കേട്ടിട്ടുള്ളതല്ലേ?
ഇതെവിടെ ആണ് ആദ്യം പറഞ്ഞത് എന്നറിയാമോ?
"ഉത്തിഷ്ഠത ജാഗ്രത
പ്രാപ്യ വരാന് നിബോധത"
ഇതെവിടെ ആണ് ആദ്യം പറഞ്ഞത് എന്നറിയാമോ?
"ഉത്തിഷ്ഠത ജാഗ്രത
പ്രാപ്യ വരാന് നിബോധത"
Monday, August 31, 2009
ഇതു കൂടി
singularity യെ കുറിച്ചു പഠിക്കണ്ടവര് അതു പഠിച്ചുകൊള്ളും, inflation പഠിക്കണ്ടവര് അതു പഠിച്ചു കൊള്ളും, ഇനി windows OS പഠിക്കണ്ടവര് അതു പഠിച്ചു കൊള്ളും.
ഞാന് എഴുതുന്ന ബ്ലോഗില് വന്ന് എന്റെ വാക്കുകളുടെ വിവക്ഷയെ വികലമാക്കുവാന് ശ്രമിക്കുന്ന ചിലര്, മറ്റുചിലടങ്ങളില് വിളമ്പുന്ന വിഡ്ഢിത്തങ്ങള് പുറമെ കൊണ്ടു വരുവാന് ചിലപ്പോള് എനിക്കു ഇതുപോലെ സ്ക്രീന് ഷോട് കാണിക്കേണ്ടി വരും. അതില് പരാതിപ്പെട്ടിട്ടു കാര്യമില്ല.
ഞാന് ബ്ലോഗ് എഴുതുന്നത് ഭാരതീയതത്വശാസ്ത്രം പഠിച്ചിട്ടില്ലാത്തവരും എന്നാല് അതറിയണം എന്നു താല്പര്യമുള്ളവരും , സംസ്കൃതം അറിയാത്തവരും ആയവര്ക്കു വേണ്ടിയാണ്. അതു മനസ്സിലാക്കിക്കൊടുക്കുവാന്, അവര് പഠിച്ചിട്ടുള്ള ഭാഷയിലെയും, ശാസ്ത്രത്തിലേയും ചില വാക്കുകള് കടമെടുക്കേണ്ടി വരുന്നു എന്നല്ലാതെ ആധുനിക ശാസ്ത്രവുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തി അതാണ് ഇത് എന്നല്ല ഞാന് പറയുന്നത്.
ഉദാഹരണത്തിന് 'പരമാണു' എന്ന വാക്ക് സംസ്കൃതത്തില് ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഇന്നു പറയുന്ന atom എന്ന അര്ത്ഥത്തിലല്ല. പരമമായ അണു അതായത് വിഭജിക്കുവാന് കഴിയാത്തത്ര ഏറ്റവും ചെറുതായ അണു എന്നെ അര്ത്ഥമുള്ളു അതിന്.
ഞാന് കൊടൂത്ത കമന്റിന്റെ പടത്തില് പറയുന്ന singularity എന്ന പദം വിരാട്പ്രപഞ്ചത്തിന്റെ ഉല്പത്തിസ്ഥാനമായ ഏറ്റവും അടിസ്ഥാനമാണ് എന്നു പറയുമ്പോള് -( "singularity യില് നിന്നും പ്രപഞ്ചം ഉണ്ടാകുന്നു" എന്ന വാക്കുകളില് നിന്നു ഞാന് മനസ്സിലാക്കിയത് ഇതാണ്, അല്ല എങ്കില് വിശദീകരീക്കുക)
അങ്ങനെ ഒരു അടിസ്ഥാനവസ്തു ഉണ്ടെങ്കില് അതാണ് "ബ്രഹ്മം " എന്നാണ് ഭാരതീയതത്വശാസ്ത്രം പറയുന്നത്. അതിനുള്ള ഉപനിഷദ്വാക്യവും ഞാന് കൊടൂത്തിട്ടുണ്ട്.
പക്ഷെ അത് എല്ലാക്കാലവും ഉള്ളതാണ്. അല്ലാതെ ഉണ്ടാകുയും നശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതല്ല.
ആധുനിക ശാസ്ത്രം പറയുന്ന ' Big Bang' എന്നതും ഈ 'കാണുന്ന പ്രപഞ്ച' ത്തിന്റെ ഉല്പ്പത്തിയെ മാത്രമേ വിവക്ഷിക്കുന്നുള്ളു - അതുകൊണ്ടു തന്നെ ആണ് കാല്വിനും singularity യെ ഒഴിവാക്കുവാന് സാധിക്കാത്തത്.
ഇനി നിങ്ങള് വേണമെങ്കില് ഉരുണ്ടു കളിച്ചോളൂ ഞാന് അതു പഠിച്ചിട്ടില്ല ഇതു പഠിച്ചിട്ടില്ല എന്നൊക്കെ. അല്ലെങ്കില് അതു പഠിച്ചിട്ടു വാ എന്നൊക്കെ.
അപ്പോള് ഞാന് പറയും അദ്വൈതം എന്താണെന്നു പഠിച്ചിട്ടു എന്നോടു പറയാന് വരിക. നിങ്ങളുദ്ദേശിക്കുന്ന ബ്രഹ്മം വെളിയില് വല്ല ഇടത്തും സിംഹാസനത്തില് ഇരിക്കുന്നതാണെങ്കില് അഹോ കഷ്ടം എന്നു മാത്രം പറഞ്ഞു നിര്ത്തുന്നു.
ഇനി നിങ്ങള് ഞാനെഴുതുന്നതിനെ എങ്ങനെ ഒക്കെ വളച്ചൊടിക്കാന് ശ്രമിച്ചാലും, നിങ്ങളെ പോലെ ബുദ്ധി പണയപ്പെടുത്തിയവരാണ് മറ്റുള്ളവരെല്ലാം എന്നു കരുതുന്നത് ഭോഷത്തരമായിരിക്കും.
ഒരിടത്ത് ഞാന് എഴുതി
"ഈരേഴുപതിന്നാലു ലോകങ്ങളുടേയും രക്ഷകനായ ഭഗവാനേ യേശുദാസടുത്തു ചെന്നുപദ്രവിക്കാതെ രക്ഷിക്കുന്നതും, സന്താനഗോപാലയന്ത്രം ധരിച്ച് പുത്രഭാഗ്യം ഉണ്ടാക്കുന്നതും എല്ലാം കേള്ക്കുമ്പോള്
പണ്ടു സഞ്ജയന് പറഞ്ഞത് ഓര്മ്മ വരുന്നു. " സുഹൃത്തെ മന്ദബുദ്ധികളായ ആളുകള് ഉള്ളിടത്തോലം കാലം ഭൂമിയില് മനസ്സാക്ഷിയില്ലാത്തവര്ക്ക് ജീവിക്കാന് ഒരു ബുദ്ധിമുട്ടുമില്ല ""
ദാ ഇവിടെ ഇപ്പോഴും ഉണ്ട് വായിച്ചു നോക്കാം.
അതു വായിച്ചപ്പോള്
ബൂലോക ഗുരുവായ ഉമേഷിനു മനസ്സിലായത് ഞാന് യേശുദാസിനെ അധിക്ഷേപിച്ചു എന്നാണ്.
"Saturday, January 20, 2007 8:57:00 AM
ഉമേഷ്::Umesh said...
പ്രസക്തമെന്നു തോന്നുന്ന കാര്യങ്ങള് മാത്രമേ ഉദ്ധരിച്ചുള്ളൂ. എങ്കിലും അതു മറച്ചുവെച്ചിട്ടില്ല. അതിനാണു ലിങ്ക് കൊടുത്തതു്. വായിക്കുന്നവര് ലിങ്ക് പിന്തുടര്ന്നു വായിച്ചുകൊള്ളും.
അതിലുള്ള യേശുദാസിനെപ്പറ്റിയുള്ള അധിക്ഷേപവും മറ്റും ഇവിടെ പ്രസക്തമാണെന്നു തോന്നിയില്ല.
പിന്നെ,
"
അല്ല ഗുരുവിന് അങ്ങനെ തോന്നുമ്പോള് പിന്നെ നിങ്ങള്ക്കൊക്കെ എന്താ തോന്നാന് പാടില്ലാത്തത് അല്ലേ.
അങ്ങനെ നിങ്ങള്ക്കൊക്കെ തോന്നുന്നത് ഒക്കെ പറഞ്ഞു കൊള്ളൂ - അഭിപ്രായസ്വാതന്ത്ര്യം ഉണ്ടല്ലൊ. പക്ഷെ കേള്ക്കുന്നവര് എല്ലാം മണ്ടന്മാര് ആണെന്നു കരുതാതിരുന്നാല് നിങ്ങള്ക്കു നന്നായിരിക്കും. അത്രയേ ഉള്ളൂ
"That is why this type of hiccup ----" എന്നു തുടങ്ങി ആ ഒരു തരം എക്കിട്ടം എന്തു കൊണ്ട് അത്തരത്തില് ശമിപ്പിക്കാം എന്ന വാചകം ഉപയോഗിച്ച് സൂരജ് കളിച്ച കളി രാമായണം പോലെ നീളത്തില് കാണാം - ലോകത്തിലുള്ള സകലമാന എക്കിട്ടവും കാര്യകാരനസഹിതം ആധുനികര് പറയുന്നതെല്ലാം ഇതുകൊണ്ടു മാറുമോ എന്ന ചോദ്യവും.
അതു ഞാന് പറഞ്ഞില്ലായിരുന്നല്ലൊ സൂരജേ " this type of hiccup" എന്നു പറഞ്ഞാല് ഇത്തരത്തിലുള്ള എക്കിട്ടം എന്നെ അര്ത്ഥമുള്ളു അത് ഏതു തരമാണെന്ന് അതിനു മുമ്പു വിശദീകരിച്ചതും ആയിരുന്നു.
ഇതൊന്നും നിങ്ങള്ക്കു മനസ്സിലാകുവാന് വേണ്ടി അല്ല എഴുതുന്നത് .
നിങ്ങളുടെ കാളമൂത്രം പോലെ ഉള്ള കമന്റുകള് കണ്ട് ചില സാധുക്കള് തെറ്റിദ്ധരിച്ചെങ്കിലോ എന്നു കരുതി മാത്രമാണ്
അപ്പൊ വരട്ടെ
ഞാന് എഴുതുന്ന ബ്ലോഗില് വന്ന് എന്റെ വാക്കുകളുടെ വിവക്ഷയെ വികലമാക്കുവാന് ശ്രമിക്കുന്ന ചിലര്, മറ്റുചിലടങ്ങളില് വിളമ്പുന്ന വിഡ്ഢിത്തങ്ങള് പുറമെ കൊണ്ടു വരുവാന് ചിലപ്പോള് എനിക്കു ഇതുപോലെ സ്ക്രീന് ഷോട് കാണിക്കേണ്ടി വരും. അതില് പരാതിപ്പെട്ടിട്ടു കാര്യമില്ല.
ഞാന് ബ്ലോഗ് എഴുതുന്നത് ഭാരതീയതത്വശാസ്ത്രം പഠിച്ചിട്ടില്ലാത്തവരും എന്നാല് അതറിയണം എന്നു താല്പര്യമുള്ളവരും , സംസ്കൃതം അറിയാത്തവരും ആയവര്ക്കു വേണ്ടിയാണ്. അതു മനസ്സിലാക്കിക്കൊടുക്കുവാന്, അവര് പഠിച്ചിട്ടുള്ള ഭാഷയിലെയും, ശാസ്ത്രത്തിലേയും ചില വാക്കുകള് കടമെടുക്കേണ്ടി വരുന്നു എന്നല്ലാതെ ആധുനിക ശാസ്ത്രവുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തി അതാണ് ഇത് എന്നല്ല ഞാന് പറയുന്നത്.
ഉദാഹരണത്തിന് 'പരമാണു' എന്ന വാക്ക് സംസ്കൃതത്തില് ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഇന്നു പറയുന്ന atom എന്ന അര്ത്ഥത്തിലല്ല. പരമമായ അണു അതായത് വിഭജിക്കുവാന് കഴിയാത്തത്ര ഏറ്റവും ചെറുതായ അണു എന്നെ അര്ത്ഥമുള്ളു അതിന്.
ഞാന് കൊടൂത്ത കമന്റിന്റെ പടത്തില് പറയുന്ന singularity എന്ന പദം വിരാട്പ്രപഞ്ചത്തിന്റെ ഉല്പത്തിസ്ഥാനമായ ഏറ്റവും അടിസ്ഥാനമാണ് എന്നു പറയുമ്പോള് -( "singularity യില് നിന്നും പ്രപഞ്ചം ഉണ്ടാകുന്നു" എന്ന വാക്കുകളില് നിന്നു ഞാന് മനസ്സിലാക്കിയത് ഇതാണ്, അല്ല എങ്കില് വിശദീകരീക്കുക)
അങ്ങനെ ഒരു അടിസ്ഥാനവസ്തു ഉണ്ടെങ്കില് അതാണ് "ബ്രഹ്മം " എന്നാണ് ഭാരതീയതത്വശാസ്ത്രം പറയുന്നത്. അതിനുള്ള ഉപനിഷദ്വാക്യവും ഞാന് കൊടൂത്തിട്ടുണ്ട്.
പക്ഷെ അത് എല്ലാക്കാലവും ഉള്ളതാണ്. അല്ലാതെ ഉണ്ടാകുയും നശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതല്ല.
ആധുനിക ശാസ്ത്രം പറയുന്ന ' Big Bang' എന്നതും ഈ 'കാണുന്ന പ്രപഞ്ച' ത്തിന്റെ ഉല്പ്പത്തിയെ മാത്രമേ വിവക്ഷിക്കുന്നുള്ളു - അതുകൊണ്ടു തന്നെ ആണ് കാല്വിനും singularity യെ ഒഴിവാക്കുവാന് സാധിക്കാത്തത്.
ഇനി നിങ്ങള് വേണമെങ്കില് ഉരുണ്ടു കളിച്ചോളൂ ഞാന് അതു പഠിച്ചിട്ടില്ല ഇതു പഠിച്ചിട്ടില്ല എന്നൊക്കെ. അല്ലെങ്കില് അതു പഠിച്ചിട്ടു വാ എന്നൊക്കെ.
അപ്പോള് ഞാന് പറയും അദ്വൈതം എന്താണെന്നു പഠിച്ചിട്ടു എന്നോടു പറയാന് വരിക. നിങ്ങളുദ്ദേശിക്കുന്ന ബ്രഹ്മം വെളിയില് വല്ല ഇടത്തും സിംഹാസനത്തില് ഇരിക്കുന്നതാണെങ്കില് അഹോ കഷ്ടം എന്നു മാത്രം പറഞ്ഞു നിര്ത്തുന്നു.
ഇനി നിങ്ങള് ഞാനെഴുതുന്നതിനെ എങ്ങനെ ഒക്കെ വളച്ചൊടിക്കാന് ശ്രമിച്ചാലും, നിങ്ങളെ പോലെ ബുദ്ധി പണയപ്പെടുത്തിയവരാണ് മറ്റുള്ളവരെല്ലാം എന്നു കരുതുന്നത് ഭോഷത്തരമായിരിക്കും.
ഒരിടത്ത് ഞാന് എഴുതി
"ഈരേഴുപതിന്നാലു ലോകങ്ങളുടേയും രക്ഷകനായ ഭഗവാനേ യേശുദാസടുത്തു ചെന്നുപദ്രവിക്കാതെ രക്ഷിക്കുന്നതും, സന്താനഗോപാലയന്ത്രം ധരിച്ച് പുത്രഭാഗ്യം ഉണ്ടാക്കുന്നതും എല്ലാം കേള്ക്കുമ്പോള്
പണ്ടു സഞ്ജയന് പറഞ്ഞത് ഓര്മ്മ വരുന്നു. " സുഹൃത്തെ മന്ദബുദ്ധികളായ ആളുകള് ഉള്ളിടത്തോലം കാലം ഭൂമിയില് മനസ്സാക്ഷിയില്ലാത്തവര്ക്ക് ജീവിക്കാന് ഒരു ബുദ്ധിമുട്ടുമില്ല ""
ദാ ഇവിടെ ഇപ്പോഴും ഉണ്ട് വായിച്ചു നോക്കാം.
അതു വായിച്ചപ്പോള്
ബൂലോക ഗുരുവായ ഉമേഷിനു മനസ്സിലായത് ഞാന് യേശുദാസിനെ അധിക്ഷേപിച്ചു എന്നാണ്.
"Saturday, January 20, 2007 8:57:00 AM
ഉമേഷ്::Umesh said...
പ്രസക്തമെന്നു തോന്നുന്ന കാര്യങ്ങള് മാത്രമേ ഉദ്ധരിച്ചുള്ളൂ. എങ്കിലും അതു മറച്ചുവെച്ചിട്ടില്ല. അതിനാണു ലിങ്ക് കൊടുത്തതു്. വായിക്കുന്നവര് ലിങ്ക് പിന്തുടര്ന്നു വായിച്ചുകൊള്ളും.
അതിലുള്ള യേശുദാസിനെപ്പറ്റിയുള്ള അധിക്ഷേപവും മറ്റും ഇവിടെ പ്രസക്തമാണെന്നു തോന്നിയില്ല.
പിന്നെ,
"
അല്ല ഗുരുവിന് അങ്ങനെ തോന്നുമ്പോള് പിന്നെ നിങ്ങള്ക്കൊക്കെ എന്താ തോന്നാന് പാടില്ലാത്തത് അല്ലേ.
അങ്ങനെ നിങ്ങള്ക്കൊക്കെ തോന്നുന്നത് ഒക്കെ പറഞ്ഞു കൊള്ളൂ - അഭിപ്രായസ്വാതന്ത്ര്യം ഉണ്ടല്ലൊ. പക്ഷെ കേള്ക്കുന്നവര് എല്ലാം മണ്ടന്മാര് ആണെന്നു കരുതാതിരുന്നാല് നിങ്ങള്ക്കു നന്നായിരിക്കും. അത്രയേ ഉള്ളൂ
"That is why this type of hiccup ----" എന്നു തുടങ്ങി ആ ഒരു തരം എക്കിട്ടം എന്തു കൊണ്ട് അത്തരത്തില് ശമിപ്പിക്കാം എന്ന വാചകം ഉപയോഗിച്ച് സൂരജ് കളിച്ച കളി രാമായണം പോലെ നീളത്തില് കാണാം - ലോകത്തിലുള്ള സകലമാന എക്കിട്ടവും കാര്യകാരനസഹിതം ആധുനികര് പറയുന്നതെല്ലാം ഇതുകൊണ്ടു മാറുമോ എന്ന ചോദ്യവും.
അതു ഞാന് പറഞ്ഞില്ലായിരുന്നല്ലൊ സൂരജേ " this type of hiccup" എന്നു പറഞ്ഞാല് ഇത്തരത്തിലുള്ള എക്കിട്ടം എന്നെ അര്ത്ഥമുള്ളു അത് ഏതു തരമാണെന്ന് അതിനു മുമ്പു വിശദീകരിച്ചതും ആയിരുന്നു.
ഇതൊന്നും നിങ്ങള്ക്കു മനസ്സിലാകുവാന് വേണ്ടി അല്ല എഴുതുന്നത് .
നിങ്ങളുടെ കാളമൂത്രം പോലെ ഉള്ള കമന്റുകള് കണ്ട് ചില സാധുക്കള് തെറ്റിദ്ധരിച്ചെങ്കിലോ എന്നു കരുതി മാത്രമാണ്
അപ്പൊ വരട്ടെ
Saturday, August 29, 2009
തദാത്മാനം സ്വയമകുരുത
ജബ്ബാര് മാഷിന്റെ ഒരു ലേഖനത്തില് ഭാരതീയതത്വശാസ്ത്രത്തെപറ്റി അല്പം കണ്ടു അതില് ഒരു കമന്റും കണ്ടു. അതുകൊണ്ടെഴുതിയതാണ്
ഭാരതീയ തത്വശാസ്ത്രത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങള് അന്വേഷിക്കുന്ന ചിന്താധാരകള് ദര്ശനങ്ങള് എന്ന പേരില് പറയപ്പെടുന്നു.
ന്യായദര്ശനം, വൈശേഷികദര്ശനം, സാംഖ്യദര്ശനം, യോഗദര്ശനം, പൂര്വമീമാസ, ഉത്തരമീമാംസ എന്നിങ്ങനെ ആറെണ്ണമാണ് അവയില് പരക്കെ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടവ.
ഇവയില് എല്ലാം തന്നെ നടക്കുന്ന തര്ക്കം, കുശവന് കുടം ഉണ്ടാക്കുന്നതുപോലെ പ്രകൃതി എന്നു നാം വിളിക്കുന്ന ഭൗതികവസ്തുക്കളെ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഈശ്വരന് - ദൈവം - പ്രപഞ്ചം ഉണ്ടാക്കിയതാണൊ എന്നതു തന്നെ ആണ്.
അങ്ങനെ ഭൗതികപ്രപഞ്ചത്തില് നിന്നും വേറിട്ട ഒരു വസ്തു ഉണ്ടാകുവാന് സാധ്യമല്ല, അതുതന്നെയാണ് ബ്രഹ്മം, എന്നും അത് ഒരിക്കലും ഇല്ലാതിരുന്നിട്ടില്ല , ഇല്ലാതിരിക്കുകയും ഇല്ല, ഉണ്ടായതും അല്ല , ഇല്ലാതാക്കുവാനും സാധ്യമല്ല എന്നാണ് ഉപനിഷത്തുക്കള് പറയുന്നത് എന്നു വാദിക്കുന്ന ദര്ശനം ആണ് വേദാന്തം അഥവാ ഉത്തരമീമാസ എന്ന , ശ്രീ ശങ്കരാചാര്യരുടെ അദ്വൈതദര്ശനം.
അങ്ങനെ ഒരിക്കലും ഉണ്ടാകാത്ത - പുതിയതായി ഉണ്ടാകാത്ത എന്നര്ത്ഥം - ഒരു പ്രപഞ്ചം 'ബിഗ് ബാങ്ങ്' മുതല് ആണ് ഉണ്ടായത് എന്നു പറയുന്നതിലെ വിഡ്ഢിത്തം മനസ്സിലായിട്ടും മനസ്സിലാകാത്തവരെ പോലെ നടിക്കുന്ന ചിലര് / ഭാരതീയ തത്വശാസ്ത്രം എന്നു പറഞ്ഞാലോ, പൈതൃകം എന്നു പറഞ്ഞാലോ ഒക്കെ വിറളി പിടിക്കുന്ന ചിലര്ക്ക് ഇതേ അര്ത്ഥങ്ങള് 'singularity' എന്നും fourh dimension' എന്നും ഒക്കെ പറഞ്ഞു വിളമ്പാന് നല്ല വിരുതാണ്.
അപ്പോള് അതു ശാസ്ത്രമാകും അല്ലേ?.
എന്നാല് ഈ ബിഗ് ബാങ്ങിനും മുമ്പ് ഒരു singularity' ഉണ്ടെന്നും നാണമില്ലാതെ പറയുന്നതു കേള്ക്കുമ്പോള് --
ഇവര് എന്തിനെ കുറിച്ചാണു പറയുന്നത്? "singularity" യില് നിന്നും പ്രപഞ്ചം ഉണ്ടായി പോലും.
അപ്പോള് singularity " എതു തേങ്ങാക്കുലയാണ്, പ്രപഞ്ചം എന്നത് എന്തു തേങ്ങാക്കൊലയാണ്?
രണ്ടും രണ്ടാണോ?അതോ ഒന്നിന്റെ തന്നെ രൂപഭേദമോ?
അനാദിയായ പ്രപഞ്ചം ചാക്രികമായി പരിണമിച്ചു നിലകൊള്ളുന്നു. അത്രതന്നെ.
അതിലെ ഒരു ചക്രത്തിന്റെ തുടക്കം ആയി വേണമെങ്കില് പറയാവുന്ന ഒരു പ്രതിഭാസം ആണ് 'ബിഗ് ബാങ്ങ്'. എങ്കിലെ ഈ singularity പ്രയോഗം യുക്തമാകൂ.
അപ്പോള് ആ "singularity" എന്ന വാക്കിനെ ആണ് 'ബ്രഹ്മം" എന്നു ഭാരതീയ തത്വശാസ്ത്രം പറയുന്നത്
"ഓം ആത്മാ വാ ഇദമേക ഏവാഗ്ര ആസീത്" ആത്മാവു മാത്രം ആണ് ആദിയില് ഉണ്ടായിരുന്നത് ഐതരേയോപനിഷത്
"അസദ്വാ ഇദമഗ്ര ആസീത് തതോ വൈ സദജായത.തദാത്മാനം സ്വയമകുരുത" തൈത്തരീയോപനിഷത്
നാമരൂപങ്ങളായി വേര്തിരിയാത്ത അദ്വയബ്രഹ്മം മാത്രമായിരുന്നു ആദിയില്, ആ ബ്രഹ്മത്തില് നിന്നു നാമരൂപങ്ങളായി വേര്തിരിഞ്ഞ ജഗത്തുണ്ടായി.. - ആബ്രഹ്മം തന്നെ തന്നെ സ്വയം ഇങ്ങനെ സൃഷ്ടിച്ചു"
അല്ലാതെ വേറെ ആരും ഒന്നില് നിന്നും ഉണ്ടാക്കിയതാണെന്നു പരയുന്നില്ല.
സമയക്കുറവു കാരണം തല്ക്കാലം നിര്ത്തട്ടെ
ഭാരതീയ തത്വശാസ്ത്രത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങള് അന്വേഷിക്കുന്ന ചിന്താധാരകള് ദര്ശനങ്ങള് എന്ന പേരില് പറയപ്പെടുന്നു.
ന്യായദര്ശനം, വൈശേഷികദര്ശനം, സാംഖ്യദര്ശനം, യോഗദര്ശനം, പൂര്വമീമാസ, ഉത്തരമീമാംസ എന്നിങ്ങനെ ആറെണ്ണമാണ് അവയില് പരക്കെ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടവ.
ഇവയില് എല്ലാം തന്നെ നടക്കുന്ന തര്ക്കം, കുശവന് കുടം ഉണ്ടാക്കുന്നതുപോലെ പ്രകൃതി എന്നു നാം വിളിക്കുന്ന ഭൗതികവസ്തുക്കളെ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഈശ്വരന് - ദൈവം - പ്രപഞ്ചം ഉണ്ടാക്കിയതാണൊ എന്നതു തന്നെ ആണ്.
അങ്ങനെ ഭൗതികപ്രപഞ്ചത്തില് നിന്നും വേറിട്ട ഒരു വസ്തു ഉണ്ടാകുവാന് സാധ്യമല്ല, അതുതന്നെയാണ് ബ്രഹ്മം, എന്നും അത് ഒരിക്കലും ഇല്ലാതിരുന്നിട്ടില്ല , ഇല്ലാതിരിക്കുകയും ഇല്ല, ഉണ്ടായതും അല്ല , ഇല്ലാതാക്കുവാനും സാധ്യമല്ല എന്നാണ് ഉപനിഷത്തുക്കള് പറയുന്നത് എന്നു വാദിക്കുന്ന ദര്ശനം ആണ് വേദാന്തം അഥവാ ഉത്തരമീമാസ എന്ന , ശ്രീ ശങ്കരാചാര്യരുടെ അദ്വൈതദര്ശനം.
അങ്ങനെ ഒരിക്കലും ഉണ്ടാകാത്ത - പുതിയതായി ഉണ്ടാകാത്ത എന്നര്ത്ഥം - ഒരു പ്രപഞ്ചം 'ബിഗ് ബാങ്ങ്' മുതല് ആണ് ഉണ്ടായത് എന്നു പറയുന്നതിലെ വിഡ്ഢിത്തം മനസ്സിലായിട്ടും മനസ്സിലാകാത്തവരെ പോലെ നടിക്കുന്ന ചിലര് / ഭാരതീയ തത്വശാസ്ത്രം എന്നു പറഞ്ഞാലോ, പൈതൃകം എന്നു പറഞ്ഞാലോ ഒക്കെ വിറളി പിടിക്കുന്ന ചിലര്ക്ക് ഇതേ അര്ത്ഥങ്ങള് 'singularity' എന്നും fourh dimension' എന്നും ഒക്കെ പറഞ്ഞു വിളമ്പാന് നല്ല വിരുതാണ്.
അപ്പോള് അതു ശാസ്ത്രമാകും അല്ലേ?.
എന്നാല് ഈ ബിഗ് ബാങ്ങിനും മുമ്പ് ഒരു singularity' ഉണ്ടെന്നും നാണമില്ലാതെ പറയുന്നതു കേള്ക്കുമ്പോള് --
ഇവര് എന്തിനെ കുറിച്ചാണു പറയുന്നത്? "singularity" യില് നിന്നും പ്രപഞ്ചം ഉണ്ടായി പോലും.
അപ്പോള് singularity " എതു തേങ്ങാക്കുലയാണ്, പ്രപഞ്ചം എന്നത് എന്തു തേങ്ങാക്കൊലയാണ്?
രണ്ടും രണ്ടാണോ?അതോ ഒന്നിന്റെ തന്നെ രൂപഭേദമോ?
അനാദിയായ പ്രപഞ്ചം ചാക്രികമായി പരിണമിച്ചു നിലകൊള്ളുന്നു. അത്രതന്നെ.
അതിലെ ഒരു ചക്രത്തിന്റെ തുടക്കം ആയി വേണമെങ്കില് പറയാവുന്ന ഒരു പ്രതിഭാസം ആണ് 'ബിഗ് ബാങ്ങ്'. എങ്കിലെ ഈ singularity പ്രയോഗം യുക്തമാകൂ.
അപ്പോള് ആ "singularity" എന്ന വാക്കിനെ ആണ് 'ബ്രഹ്മം" എന്നു ഭാരതീയ തത്വശാസ്ത്രം പറയുന്നത്
"ഓം ആത്മാ വാ ഇദമേക ഏവാഗ്ര ആസീത്" ആത്മാവു മാത്രം ആണ് ആദിയില് ഉണ്ടായിരുന്നത് ഐതരേയോപനിഷത്
"അസദ്വാ ഇദമഗ്ര ആസീത് തതോ വൈ സദജായത.തദാത്മാനം സ്വയമകുരുത" തൈത്തരീയോപനിഷത്
നാമരൂപങ്ങളായി വേര്തിരിയാത്ത അദ്വയബ്രഹ്മം മാത്രമായിരുന്നു ആദിയില്, ആ ബ്രഹ്മത്തില് നിന്നു നാമരൂപങ്ങളായി വേര്തിരിഞ്ഞ ജഗത്തുണ്ടായി.. - ആബ്രഹ്മം തന്നെ തന്നെ സ്വയം ഇങ്ങനെ സൃഷ്ടിച്ചു"
അല്ലാതെ വേറെ ആരും ഒന്നില് നിന്നും ഉണ്ടാക്കിയതാണെന്നു പരയുന്നില്ല.
സമയക്കുറവു കാരണം തല്ക്കാലം നിര്ത്തട്ടെ
Subscribe to:
Posts (Atom)
